Frumusețea Trecutului

de Ilie Alexandru

Casele memoriale sunt  lăcașe unde trecutul și istoria țării noastre sunt vii. În ele au trăit persoane importante care au schimbat trecutul pentru noi și uneori pentru întreaga lume.

          România este un izvor de aur al caselor memoriale, printre ele numărându-se ”Casa Memorială Mihail Sadoveanu”, ”Bojdeuca lui Creangă” și multe altele.

          Împreună cu dragii mei colegi am mers și am vizitat Casa Memorială Mihail Sadoveanu. Acea casă,  deși era mai mult o vilă din cauza mărimii sale, nu a aparținut mereu lui Mihail Sadoveanu, fiind deținută de mulți alți scriitori înaintea sa.

          Când am pătruns înăuntru, am simțit o eră stinsă, a scriitorilor inovativi,  a ideilor. Ghidul ne-a urat bun venit și după ce am plătit ne-a prezentat prima cameră. Picturile prezentându-i familia și copiii ne-au bucurat privirea. În următoarea încăpere am fost uimit de frumusețea obiectelor scriitorului, păstrate atâta timp în condiții excelente. Pe peretele de lângă ușă era un tablou cu întreaga familie a lui Mihail Sadoveanu.

          Următoarea cameră ne-a impresionat întrucât conținea biroul scriitorului. M-am simțit foarte emoționat când am aflat că la acea masă Mihail Sadoveanu a scris “Dumbrava minunată”, ”Hanu Ancuței” și multe altele. Aproape plângeam de bucurie când ghidul ne-a lăsat să ne așezăm pe rând pe scaunul legendei literare.

          Ultima încăpere era pe departe cea mai grațioasă, conținând o pictură cu Mihail Sadoveanu stând pe un scaun, lângă o fereastră care acoperea aproape tot  peretele. Într-un colț era o sculptură din piatră a scriitorului, iar după ce am făcut poze am ieșit în curte.

          Atunci am realizat cât de măreață era casa, având și un turn de cincisprezece metri.

          Casele memoriale pot învăța copiii despre condițiile de trai ale trecutului, cât și despre viețile unor autori. Consider că aceste vestigii sunt foarte importante întrucât îți pot deschide un nou orizont de înțelegere al operelor literare.

Mâncăruri în perioada toamnei - Interviu

De Ana Stefan

Pentru subiectul de astăzi am invitat cea mai bună gospodină pe care o cunosc pentru  a-mi divulga câteva dintre secretele din bucătăria sa.

1.      Ce reprezintă toamna pentru bucătăria ta?

      Ei bine, odată cu venirea toamnei, se produc multe schimbări. Copii încep școala, vremea își schimbă cursul, iar eu încep să-mi petrec mai mult timp în bucătărie datorită noilor arome, noilor rețete specifice toamnei care mă ademensc acolo. Apar gogoșarii, vinetele castraveții, fructele multicolore, petrecându-se astfel o explozie  de culoare si arome în bucătăria mea.Din acest punct de vedere, iubesc toamna!7

2.      Ce pregătesc gospodinele toamna pentru cămară?

      Zacusca. Prima pe lista de conserve de iarna, zacusca este un preparat delicios, nelipsit din camara gospodinelor. Murături. Castraveți murați, gogonele, varza murata sau ardei iuți murati sunt doar câteva dintre felurile de bază care se pregătesc in acest moment al anului . Compoturile au o aromă specială si sunt ideale pentru zilele răcoroase de toamnă. Dulcețurile sunt alte delicatese care nu trebuie sa lipsească din camara unei gospodine. Sunt ideale pentru umplutul prajiturilor si al clătitelor. Gustul tuturor acestor delicatese nu va fi niciodata egalat de cel al conservelor din magazine.

3.      Care sunt deserturile preparate cu prilejul roadelor de toamnă?

      Cum am spus dulceața, gemul, marmelada sau chiar fructele abia culese din copac pot satisface orice poftă pentru dulce însă dacă sunteți în căutare de ceva mai sofisticat, puteți încerca tarta de prune sau de mere, plăcinta de dovleac sau de pere. Există o gamă foarte variată din care puteți alege fiind atâtea fructe gustoase. Nucile sunt de asemenea un ingredient cheie in unele prajituri de toamna.

4.      De unde procurați majoriatea ingredientelor pentru toate aceste delicatese?

      În primul rând din piață pentru că sunt întotdeauna mai proaspete și mai naturale decât in supermarketuri. Mai primesc fructe, legume si altele de la țara si

uneori mai cuterier padurile in cautare de bureti pentru o tocanita delicioasa.

      Mulțumesc mult pentru timpul acordat si de abia aștept să mă infrupt dintoate aceste  mancaruri de toamna!

Schimbările vremii în România

Conform meteorologilor, temperaturile vor fi mai clade decât normalul perioadei în care suntem, urmând să se resimtă până la finalul lunii septembrie. În schimb, vremea urmează să se răcească suficient pentru a ajunge la temperatura normală a lunii octombrie. Precipitațiile vor fi deficitare  începând cu mijlocul lunii septembrie până la începutul lunii octombrie datorită temperaturilor ridicate. Pentru moment, meteorologii nu au prezis alte schimbări majore de temperatură, însă vom afla ce alte surprize ne așteaptă când prognoza meteo va fi actualizată.

            În săptămâna 1-8 octombrie, valorile medii termice vor depăși în mare parte 

a țării temperatura normală. Pe 8-15 octombrie vremea se răcește, cantitățile de

precipitații fiind mai mari în sud.

Mironeanu Ștefania

Povestea Sfintei Parascheva

Anca Maria Damian

14 octombrie…Sf. Parascheva…de fiecare data cand acest nume este rostit, cu totii ne gandim la strazile aglomerate cuprinse de agitatia  zilelor Iasului. Dar fiecare poveste are doua perspective…

Sf. Cuvioasa Parascheva este in present venerata de mii de cestini dispusi sa traverseze lumea pentru a-i vedea moastele. De ce ii sunt atribuite puterea de a vindeca in mod miraculous si bunatatea nemarginita? Ce legenda ascunde aceasta Sfanta?

Nascuta in secolul al 12-lea in satul Epivat (Tracia), nu departe de Constantinopol, Parascheva a fost crescuta de catre familia sa in spirit crestin, dobandind o profunda credinta in Dumnezeu. Se spune ca, auzind cuvintele Domnului citate in timpul unei slujbe: “Cine vrea sa vina dupa Mine, sa se lepede de sine, sa-si ia crucea si sa Ma urmeze”, tanara a inceput sa isi imparta hainele si bogatiile saracilor. Cand s-a lovit de dezacordul parintilor ei, a hotarat sa plece la Constantinopol in cautarea unei vieti pasnice, adancite in dragoste si credinta. Calatoriile au purtat-o spre o manastire din Asia Mica, unde a si devenit calugarita. Indemnata de visele repetate trimise de Sf. Fecioara Maria, Parascheva si-a parasit noul camin si a pornit spre Ierusalim. A fost fermecata de caldura insuflata de splendoarea locului, drept pentru care s-a stabilit in pustiu, pe malul raului Iordan, cufundata in rugaciuni. Povestea spune ca atunci cand a implinit 25 de ani, a fost chemata acasa de un inger. La doi ani dupa ce a revenit in Kallikrateia, aceasta s-a stins din viata.

O alta legenda spune ca, dupa multi ani, un om necredincios a fost inmormantat langa Sf. Parascheva. Aceasta s-ar fi aratat intr-un vis unui calugar, cerandu-i sa fie separata de nepacatos. Astfel este sugerata conexiunea dintre Sfanta si pamanteni, ramasa la fel de stransa chiar si dupa moartea ei.

In iunie 1641, domnitorul Moldovei, Vasile Lupu, a adus moastele Cuvioasei in Iasi, care au fost primite de ctitoria sa, Biserica Sf. Trei Ierarhi. Ele au fost oferite de Patriarhul din Constantinopol voievodului in semn de recunostinta pentru sprijinul material oferit in privinta unor taxe.

Povestea Cuvioasei este, asadar, una simpla, o experienta neiesita din comun. Dar aceasta simplitate refelcta un mesaj foarte vast. Viata Paraschevei evidentiaza puterea bunatatii si pacea ce vine odata cu faptele bune realizate, din iubire neconditionata, pentru semenii nostrii.

Târgul român de universități

de Robert Popa

Cunoscut și sub numele The Romanian International University Fair, târgul de universități este cel mai mare târg internațional de universități din Europa de Sud-Est. In cadrul acestui proiect peste 220.000 de elevi, studenți, elevi și părinți au ajuns față în față cu reprezentanți a peste 150 de unicersități din întreaga lume.

Cea de-a 23-a ediție va avea loc în octombrie 2018 acesta va avea loc în Sala Palatului București pe 6-7 octombrie,în Sala Polivalentă Cluj Napoca pe 9 octombrie,în Palas Congress Hall Iași pe 11 octombrie iar în Hotel IBIS Constanța pe 13 octombrie.

Simultan cu târgul de universități vor avea loc și conferințe RIUF YouForum la care vor participa diferiți oameni cu locuri de muncă din diferite domenii.

Acesta este URL-ul site-ului oficial al Târgului de universități pentru cei interesați de informații suplimentare.

https://www.riuf.ro/

Culorile Berlinului

de Alexandru Ilie

Berlinul este un oraș care nu te dezamăgește niciodată, chiar dacă am fost acolo de trei ori;  el continuă să mă impresioneze cu arhitectura sa glorioasă și cu monumentele unice în lume.

         În vizita mea, cel mai mult m-a mișcat plimbarea pe lângă partea estică a Zidului Berlinului, cunoscută și sub denumirea de „Galeria Părții de Est” . Acolo puteam vedea picturi și graffiti prezentând tirania regimului Germaniei de Est.

         Una din picturile mele preferate prezenta patru geamuri prin care se puteau vedea peisaje din patru zone ale planetei noastre.  Prin prima puteai vedea Kremlinul și prin a doua se distingea Marele Zid Chinezesc.  În a treia se vedea doar un zid și sub el scria Berlin, iar în ultima era prezentată o câmpie frumoasă și luminoasă sub care scria „Restul Lumii”.

         Graffitiul care mi s-a părut foarte amuzant prezenta un semn pe care scria ,,Acum intrați în sectorul Japonez” și în spatele său se vedea muntele Fuji și o clădire tradițională japoneză. Pictura mi s-a părut amuzantă întrucât critica faptul că Germania a fost împărțită, iar Japonia nu, într-un mod foarte comic.

         Pe departe, cel mai mult m-a impresionat imaginea unui om gigantic sărind de pe o planetă în flăcări. Și bărbatul era în flăcări, iar după părerea mea, pictura simboliza încercarea lumii de a scăpa de flăcările totalitarismului. Faptul că persoana sărea în spațiu arăta că ar fi făcut orice pentru libertate.

         Berlinul este un oraș fermecător care mă uimește de fiecare dată când îl vizitez și pe care îl consider a doua mea casă.

Tabara Happy Faces

de Stefan Soldan

- RECENZIE -

Trebuie sincer sa recunosc ca atunci cand am intrat prima data in tabara, nu am fost foarte impresionat. Tabara se afla in Complexul Turistic “Terra Mythica”, care avea 5000 de metri patrati si mai multe cladiri din lemn in care stateau grupuri scolare , toate din parti diferite ale tarii: Constanta, Bucuresti, Prahova, Iasi (grupul meu) si altele. Mai erau si “individualii”, careau venit singuri (logic).

            La intrare, am fot primiti printr-un “tunel de maini” si ne-am pus intrebarea: “Ce e locul asta?”  . Toata lumea din grupul meu era obosita dupa un drum lung de 12 ore cu trenulsi tot ce vroiam era sa dormim. Din fericire, am avut destul timp sa facem asta seara.

            Prima zi a fost mai mult teoretica: ni s-au explicat regurile, am cunoscut animatorii (majoritatea erau straini: au fost oameni din Australia, Rusia, Noua Zeelanda, Mexic, Africa de Sud, America, Bulgaria si Canada). Din a doua zi a inceput distractia: am facut inviorarea de dimineata, mancam micul dejun si ne apucam de o activitate de dimineata, una de dupa amiaza  si una de seara. In fiecare zi faceam ceva diferit si cat de cat original, cum ar fii trasul cu arcul, rezolvarea unui mister si dansatul (MULT dansat).

Animatorii erau foarte draguti si amuzanti, media lor de varsta fiind de 19-20 de ani. In timpul liber ei ne „supravegheau”, dar asta nu ne facea sa ne simtim limitati, ba chiar din potriva: ei ne ajutau sa facem ce vrem. Animatorul cu care am facut lectiile de engleza, Gus din Australia, era foarte dispus la sugestii pentru a ne face mai implicati si chiar a mers: eu nu am fost niciodata plictisit de activitati.

In noaptea ultimei zile, am avut un carnaval cu un premiu surpriza. Dupa ce castigatorii au primit priemiul, am vizionat  un video cu tot ce s-a intamplat in ultimile 5 zile si ne-am luat adio (un adio cu multe, MULTE lacrimi).

In concluzie, pot a zic ca tabara Happy Faces a fost o experienta placuta, pe care as repeta-o, desi finalul aR fii mereu cu lacrimi.

Adevărul despre unitățile de învățământ și elevii lor

de Flavia Cretu

Școala începe mai devreme iar păriții sunt nevoiți să se confrunte cu epidemia lenei si nedorinței de a merge în unitațile de învațământ, stare care s-a raspandit la majoritatea elevilor din generația noatră, deoarece pentru ei aceasta nu se mai ridică la nivelul așteptărilor lor.

Dacă in anii 1950 școlarizarea nu era obligatorie, acest fapt influențând dorința de cunoaștere a copiilor care nu aveau posibilitatea de a avea drepturile care sunt acordate elevilor sec. XXI, acum școlarii zilelor noastre au dat peste o altă dilemă,lipsa dorinței de a studia.Aflați cum se manifestă acest act de dezinteres și cum se poate preveni acesta din partea copiilor și studenților, dar și a cadrelor didactice.

O oglinda spre trecut

Vremurile fiind grele sub regimul comunist și chiar mai încolo, copiii din zonele rurale erau obligați să muncească, majoritatea părinților nefiind interesati de cultura viitorilor adulți în devenire, care, încercând să facă față timpurilor, își contabilizau timpul liber care îl dedicau unităților de învățământ și muncii de acasă.

Acum, puțini copii mai merg de drag la școală, bucurându-se de oportunitatea de a studia, ci sunt mai mult obligați de părintiși societate. Sarcinile de acasă sunt opționale pentru majoritatea lor, părinții angajând pe cineva care să se ocupe de îndatoririle copiilor ori chiar preluând ei și mai multe treburi.Dar urmatoarea întrebare se adresează publicului larg. Ce fel de adulți capabili si conștienti de ei înșiși vor fi acești copii neînvățați cu responsabilități?? Oare dezinteresul față de școală îi ajutau pe copiii generațiilor trecute??

-citiți mai departe si aflați răspunsurile…-

Adevărul despre doctrina și materiile școlare

De-a lungul timpului, mulți școlari au fost interogati p ebaza discuțiilor anterioare, aceștia găsind vinovat sistemul, materia prea concentrată și încantități prea mari, multele teme de acasă sau nivelul lor de dificultate etc. Majoritatea tinerilor pretind că noua materie e mult mai grea decat cea oferită generațiilor trecute și inutilă pentru ceea ce au de făcut în viată .

La aceste afirmații profesorii si învățătorii nu se pot pune de acod cu răspunsul, acesta nefiind aprobat de toate cadrele didactice. Majoritatea copiilor se bucură de orele în care domnii profesorii mai fac glume referitoare la lecție și o mai alternează și cu alte povestiri. Dar noua întrebare este dacă poveștirile sunt o metodă mai ușoară de învățare, atunci să se găsească un subiect care să împletească poveștile cu materia predate,elevii reușind să înteleagă și să o alterneze, să fie o continuitate între materii, ne mai tocind ci folosind metode care în timp își asigure utilitatea. Aceasta ar putea fi o nouă metodă de predare care s-ar putea să îi încânte pe elevi. Dar oare baza bucuriei lor este faptul că ascultă acele sfaturi de viață sau că pierd ora?De asemenea, orele preferate de elevi sunt și cele la care participă cu activități pe baza lucrului în echipă și în viziunea elevilor asta e un lucru extrem de important pentru stimularea socializarii și nu a experiențelor virtuale. Statisticile arată că elevii vin mult mai satisfacuți la școală când știu că urmează orele în care învățatul se împletește cu creativitatea și mai ales socializarea. Oare conceperea modului de predare și învațare sunt de vină pentru dezinteresul elevilor legat de școală?

Opiniile publice sunt multiple dar dintre ele relevante este dorința de a merge în excursii. Este oare acesta un lucru bun pentru colectivele de elevi?

In opinia publicului minor este varianta cea mai de success pentru a-ți petrece weekendurile pentru că pot învața să socializeze,să-și asume sarcini,ceea ce ar putea fi o soluție în ceea ce privește dorința de a merge la școală. Taberele de matematică, română sau alte materii se pot organiza și în vacanțele intersemestiale și înainte ca elevii să uite deprinderea de a face teme, să intre într-una dintre aceste tabere care îmbină cunoașterea și joaca, astfel lănsând mintea elevului să fie într-o continuă căutare, adrenalină pentru studiu. Un stimul foarte puternic și folosit pentru a manipula elevii este și competiția. Aceasta este bună pentru a-i dezvolta elevului dorința de a ști mai multe dar dacă e în competitie și cu ceilalti, totodată îi limitează starea de bine și spiritul de echipă cu coechipierii săiși de aceea se recomandă competiția cu el însuși.Metoda de comparare de asemenea naște ura și credința că e mai bine să fii mai distant și mai bun, dar aceste metode nu ne pot însoți într-o societate. De aceea lucrul în echipă este cel mai favorabil pentru dezvoltarea viitorilor adulți responsabili de ei înșiși și de societateși pentru a le oferi șansa să găsească binele în orice, inclusiv în școală, oferindu-le motive pentru care să creadă asta, lăsându-le creativitatea să joace un rol important în unitățile de învățământ, mobilizându-i să facă proiecte și să se manifeste ei înșiși, nemai punându-și măști pentru a arăta mai diferiti în ochii colegilor sau profesorilor și învățând să fie respectuoși și responsabili din propria inițiativă, bunătatea și ghidarea cu întelepciune la învățătură revărsându-se și asupra studenților.

Astfel, școala fiind un loc unde învățătura se va îmbina armonios cu dorul de cunoaștere, lăsând fericirea și strădania să reînvie în sufletele elevilor, rezultatele acestora se vor ridica deasupra așteptărilor, bucurându-se și din punct de vedere material si psihic de aceste schimbări.